L’École Buissonnante permet à chacun de ses élèves de construire son parcours scolaire et d'acquérir ainsi les connaissances et compétences du Socle Commun. Elle a aussi pour ambition d'aller au-delà des savoirs en donnant toute sa place à l'expression, au développement de la créativité et de l'esprit critique, à la coopération …
Ce chemin peut sembler différent … et l'on emploie d'ailleurs le mot « alternatif » ... Il étonnerait moins de l'autre côté de l'océan ! Au canada, l'apprentissage « intégré », par l'enquête ou par l'expérimentation ont fait l'objet de nombreuses recherches et de publications destinées aux enseignants.
Parmi ces ressources, nous vous en proposons une, en lien avec l'écologie – thème qui nous tient particulièrement à cœur. Son objectif, en quelques mots, est « d’être ouvert à l’émerveillement et aux énigmes et de venir à connaître et à comprendre le monde.”
« Curiosité naturelle:
Aider l’enfant à interpréter le monde par l’apprentissage par l’enquête dans l’environnement » (Université de Toronto)
Ainsi, vous aurez tout le loisir de découvrir ou d’approfondir cette approche pédagogique qui nourrit et participe à la réflexion des membres de l’École Buissonnante.
Bonne lecture !
Laurence - enseignante